किशोर और वयस्क शिक्षार्थियों की विशेषताएँ एवं उनकी अपेक्षाएँ पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी, PAPER I,POINT II,UNIT I,प्रश्नोत्तरी,UGC NET/JRF,
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| किशोर और वयस्क शिक्षार्थियों की विशेषताएँ एवं उनकी अपेक्षाएँ पर आधारित 25 बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी |
किशोर और वयस्क शिक्षार्थियों की विशेषताएँ एवं उनकी अपेक्षाएँ पर आधारित 25 बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी
प्रत्येक प्रश्न में चार विकल्प दिए गए हैं, जिनमें से एक सही उत्तर है।
1. किशोरावस्था किस आयु वर्ग को दर्शाती है?
उत्तर: B) 12-18 वर्ष
2. वयस्क शिक्षार्थी मुख्य रूप से किस प्रकार की शिक्षा को प्राथमिकता देते हैं?
उत्तर: C) व्यावहारिक और प्रयोजनपरक शिक्षा
3. किशोर शिक्षार्थियों में तर्क और विश्लेषण की क्षमता कैसी होती है?
उत्तर: B) विकसित हो रही होती है
4. वयस्क शिक्षार्थी अपने शिक्षण को किस रूप में देखना पसंद करते हैं?
उत्तर: B) अपने अनुभवों को जोड़ने के अवसर के रूप में
5. किशोर शिक्षार्थी किस प्रकार की शिक्षण विधि को अधिक पसंद करते हैं?
उत्तर: B) संवादात्मक और गतिविधि-आधारित शिक्षण
6. वयस्क शिक्षार्थी शिक्षा में अधिक रुचि लेते हैं जब:
उत्तर: B) यह उनके जीवन से जुड़ा होता है
7. किशोरों के सीखने की प्रक्रिया में सबसे अधिक प्रभाव डालने वाला कारक कौन सा है?
उत्तर: B) सहपाठियों का प्रभाव
8. वयस्क शिक्षार्थियों में किस प्रकार की सोच सबसे अधिक विकसित होती है?
उत्तर: B) आलोचनात्मक और समस्या समाधान कौशल
9. किशोरों में आत्म-सम्मान को बढ़ाने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?
उत्तर: A) उनके प्रयासों की सराहना करनी चाहिए
10. वयस्क शिक्षार्थी सबसे अधिक किस प्रकार के शिक्षण वातावरण को पसंद करते हैं?
उत्तर: B) लचीला और सम्मानजनक
11. किशोरों की सीखने की गति मुख्यतः किस पर निर्भर करती है?
उत्तर: A) उनकी रुचि और प्रेरणा पर
12. वयस्क शिक्षार्थी किस प्रकार की शिक्षण शैली को अधिक प्राथमिकता देते हैं?
उत्तर: A) आत्म-निर्देशित अधिगम
13. किशोरों में किस प्रकार की सोच विकसित हो रही होती है?
उत्तर: A) कल्पनाशीलता और सृजनात्मकता
14. वयस्क शिक्षार्थियों को किस प्रकार के शिक्षण संसाधन अधिक पसंद होते हैं?
उत्तर: A) वास्तविक जीवन के उदाहरण और केस स्टडी
15. किशोरों की शिक्षा को अधिक प्रभावी बनाने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?
उत्तर: A) उन्हें संवाद और गतिविधियों में शामिल करना
16. वयस्क शिक्षार्थी सीखने के दौरान किन कारकों को अधिक महत्व देते हैं?
उत्तर: A) उनके जीवन के अनुभवों से जुड़ाव
17. किशोर शिक्षार्थियों में आत्मनिर्भरता कैसी होती है?
उत्तर: B) धीरे-धीरे विकसित हो रही होती है
18. वयस्क शिक्षार्थियों को सबसे अधिक किस प्रकार की कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है?
उत्तर: A) समय प्रबंधन और जिम्मेदारियों का संतुलन
19. किशोर शिक्षार्थियों में सीखने की प्रक्रिया को किस प्रकार रोचक बनाया जा सकता है?
उत्तर: A) खेल और गतिविधियों के माध्यम से
20. वयस्क शिक्षार्थी शिक्षकों से क्या अपेक्षा रखते हैं?
उत्तर: A) उन्हें मार्गदर्शक (Mentor) के रूप में देखें
21. वयस्क शिक्षार्थियों में सीखने की प्रक्रिया को प्रभावी बनाने के लिए कौन-सा तरीका सबसे उपयुक्त है?
A) व्याख्यान आधारित शिक्षण
B) अनुभवात्मक अधिगम (Experiential Learning)
C) केवल पाठ्यपुस्तकों पर निर्भरता
D) परीक्षा केंद्रित अध्ययन
उत्तर: B) अनुभवात्मक अधिगम (Experiential Learning)
22. किशोर शिक्षार्थी मुख्यतः किस प्रकार की चुनौतियों का सामना करते हैं?
A) भावनात्मक अस्थिरता और पहचान संकट
B) वित्तीय समस्याएँ
C) करियर में स्थिरता की चिंता
D) पारिवारिक जिम्मेदारियाँ
उत्तर: A) भावनात्मक अस्थिरता और पहचान संकट
23. वयस्क शिक्षार्थी आमतौर पर क्यों सीखते हैं?
A) नई नौकरियों और करियर उन्नति के लिए
B) सामाजिक दबाव के कारण
C) परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए
D) केवल समय व्यतीत करने के लिए
उत्तर: A) नई नौकरियों और करियर उन्नति के लिए
24. किशोरों में अधिगम को प्रभावी बनाने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A) उन्हें आत्म-अन्वेषण के अवसर देना
B) केवल कठोर अनुशासन पर ध्यान देना
C) पाठ्यक्रम जल्दी पूरा कराना
D) केवल परीक्षा परिणामों पर ध्यान देना
उत्तर: A) उन्हें आत्म-अन्वेषण के अवसर देना
25. वयस्क शिक्षार्थी अपनी शिक्षा में किस पहलू को अधिक महत्व देते हैं?
A) व्यावहारिक उपयोगिता और वास्तविक जीवन से जुड़ाव
B) केवल प्रमाणपत्र प्राप्त करना
C) दूसरों को प्रभावित करना
D) केवल औपचारिक शिक्षण प्रणाली का पालन करना
उत्तर: A) व्यावहारिक उपयोगिता और वास्तविक जीवन से जुड़ाव
निष्कर्ष:
यह 25 प्रश्नों की प्रश्नोत्तरी किशोर और वयस्क शिक्षार्थियों की विशेषताओं और उनकी अपेक्षाओं को समझने के लिए बनाई गई है। इसे शिक्षकों द्वारा शिक्षण विधियों को प्रभावी बनाने और शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं के अनुरूप शिक्षण रणनीति विकसित करने के लिए उपयोग किया जा सकता है।
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